我看着于老师创造的这匹马，确实高矮，大小都合适骑用。
在我恍惚的一霎间，于彩玲老师已经骑在了她的马上。稳稳地。只见于老师轻轻的说，驾，
驾。于老师的马儿向前走去。在我看来，于老师和骑着真马没什幺两样。无非就是于老师的
马矮了一点。骑在马上的于老师真漂亮，高高的鼻梁，白皙的皮肤，大大的眼睛，显得又高
贵又美丽。
于老师笑着对我说：我这个发明不错吧。
我由衷的说：确实，你厉害。
于老师骑着马在房间里转了一个圈，从马上跳下来，说：我去邮购了马鞍，这样我们骑着她
的时候，可以把脚放到马鞍里，更加舒服。另外我把马的缰绳弄好了，在室外骑马的时候，
不需要用语言沟通，直接用手拉着缰绳就行了。
我听了，心想，于老师真有办法，我回家第一件事就是搞一个马骑骑看。
于老师翻身又骑上她的马，笑着冲我招招手说：来，宋老师，我们一起骑马，我往前一点。
说着，于老师向前挪动了一下，把大半个马背留给我。
我飞身上马，骑在了于老师的马背上。我感觉胯下的小马向下一沉，不过还好，小马还能坚
持住。于老师说：驾驾。小马向前走去。
我哈哈大笑，抱着于老师的腰，于老师也笑了。
骑在可以向前跑的马上，感觉真好。这学生真能坚持，两个老师，骑在她后背，她居然能坚
持这幺久。
我骑在马上对于老师说：于老师啊，真有你的。你的发明要开创历史的新纪元了。
于老师笑笑说：我们总会有办法不是？办法总比困难多。
回到家里，周珊顺从的趴在地上。我叫小雨和周珊一起，组合！她两个样子是学会了，但是
周珊抱不住小雨，我上去一骑，她两个就散架了。看来没有器械确实不行啊。
我和于老师一样，上网去买了一套攀岩的保护垫。并且买了一些马具。骑马对我来说不新鲜
了，如果能骑着学生在山上飞奔，那才是我的梦想。
我命令小雨趴在沙发上，沙发后面是空的，这样这个丫头正好可以钻进来。我骑在她的后背
上，看电视。上学的时候我能分开一字马，现在虽然练习少了，但是我还是能做到。我把腿
盘起来，盘坐在小雨的背上，丝袜脚就放在小雨的脸上。
正好，电视里出现了一种东欧的游行。哦，是英国的。前面都是马，是人扮的马，后面才是
大队的游行队伍。人扮马的形式是这样的。两个男人分别走着，作为马的四条腿，他们两个
扛着一个马身，这样，马特别的高。前面的人举着马头部分，中间是空的，后面的人举着马
身部分。高头大马看着非常威武。因为是整个成人的高度。
我突发奇想，如果我让学生组成这幺一匹马，是不是更好？这样的话，学生不用弯腰，直接

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